Niepubliczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna
„Nasz Świat”
ul. I. Daszyńskiego 33/1
55-100 Trzebnica
REGON: 022487278
Zapraszamy na konsultacje dla Rodziców dzieci w wieku od 0 do 6 lat.
Telefoniczna rejestracja do Poradni w godzinach 16:00 – 18:00
730 415 710
Poradnia wpisana do Ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez Starostwo Powiatowe
w Trzebnicy pod nr 1/2014.
mgr Joanna Borowska – dyrektor poradni, logopeda, diagnosta pedagogiczny (Monachijskiej Diagnostyki Rozwojowej, KORP, PEP-r – dzieci od 0 do 6 lat, dojrzałości szkolnej – 5 i 6 lat, terapeuta integracji sensorycznej, trudności szkolnych jak dysleksja, dyskalkulia – dla szkół podstawowych), specjalista wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, pedagog specjalny, terapeuta ręki, terapeuta rodzinny.
Zadania Poradni:
- Ocena dojrzałości szkolnej -5 i 6 latki
- Opinie dotyczące funkcjonowania dziecka do wniosków o edukację domową
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Małego Dziecka – dzieci w wieku od 0 do 6 lat
- Diagnoza i terapia trudności w nauce
- Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym
- Warsztaty dla rodziców
- Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z niepełnosprawnością, trudnościami w nauce
Z oferty Poradni mogą korzystać wszyscy zainteresowani, bez względu na miejsce zamieszkania – nie obowiązuje rejonizacja.
CENNIK
| DIAGNOSTYKA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
Wydanie opinii po badaniu dojrzałość szkolna, ocena funkcjonowania dziecka do wniosku o edukację domową, profil sensoryczny dziecka, PEP-r, KORP, Monachijska Diagnostyka Rozwojowa, Test Dojrzałości Umysłowej Columbia, Test matryc Ravena |
350 ZŁ
150 zł |
| OMÓWIENIE DIAGNOZY | 50 ZŁ |
| PSYCHOLOG/PEDAGOG/LOGOPEDA – konsultacja
badanie w kierunku trudności szkolnych (dysleksja) Wydanie opinii po badaniu |
100 ZŁ
350 zł 100 zł |
| OCENA DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ | 350 zł |
| TERAPIA PEDAGOGICZNA/TERAPIA RĘKI
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne Zajęcia wyrównawcze |
100 zł/zajęcia |
| WARSZTATY DLA RODZICÓW
TERAPIA LOGOPEDYCZNA DIAGNOZA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ WYDANIE OPINII TERAPIA SI |
30 zł/zajęcia
90 zł/zajęcia 30 min 400 zł 150 zł 120 zł / 45 min |
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to specjalistyczne działania mające na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Zaburzenia te koryguje się poprzez odpowiednie oddziaływania specjalistyczne o charakterze psychologiczno – pedagogicznym, profilaktycznym i medycznym. Jest to szczególnie ważne na początku kariery szkolnej dziecka.
Brak osiągnięć w nauce, częste niepowodzenia zazwyczaj wiążą się z trudnościami w czytaniu, pisaniu, liczeniu i innych czynnościach szkolnych i odnoszą się do dzieci:
– z zakłóceniami funkcji wzrokowych i słuchowych,
– z zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego razem z zakłóceniami procesu lateralizacji,
– o zaburzonym rozwoju procesów emocjonalno – motywacyjnych,
– z zaburzeniami mowy,
– z zaburzeniami zdolności matematycznych,
– z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych.
Trudnościom szkolnym często towarzyszą także trudności wychowawcze, zaburzenia aktywności, zaburzenia emocjonalne, zaburzenia relacji społecznych.
Terapia pedagogiczna stwarza dzieciom z zakłóceniami rozwojowymi możliwości wszechstronnego rozwoju.
W celu eliminowania niepowodzeń szkolnych oraz ich ujemnych konsekwencji oddziałuje się za pomocą środków pedagogicznych na przyczyny i przejawy trudności dzieci w uczeniu się.
Terapię pedagogiczną prowadzi się w formie indywidualnej i grupowej (liczba uczestników zajęć wynosi od 2 do 5 uczniów), by spowodować określone, pozytywne zmiany w zakresie sfery poznawczej i emocjonalno – motywacyjnej oraz wiedzy i umiejętnościach dziecka.
Terapia ręki
Odbiorcy
-dzieci w wieku przedszkolnym
-dzieci w wieku wczesnoszkolnym
-dzieci niepełnosprawne ruchowo i intelektualnie
-dzieci z zaburzeniami mowy, słuchu, koordynacji wzrokowo-ruchowej, z nieustalona lateralizacją
-dzieci z trudnościami w nauce
Terapia logopedyczna
- Terapia zaburzeń mowy
- Jąkanie
- Seplenienie
Terapia psychologiczna
Zakres oferowanej pomocy psychologicznej
– niepowodzenia i trudności szkolne,
– trudności wychowawcze,
– trudności emocjonalne,
– zaburzenia nerwicowe,
– funkcjonowanie w warunkach stresu,
– funkcjonowanie z przewlekłą chorobą oraz problemy psychosomatyczne,
– zaburzenia związane z jedzeniem,
– kryzys związany ze stratą (rozwód, odejście bliskiej osoby, zmiana warunków życia),
– problemy osób współuzależnionych (członkowie rodziny),
– samopoznanie i rozwój osobisty